關(guān)注孩子心理健康成長(zhǎng)的家長(zhǎng)，往往對(duì)于孩子的任何一個(gè)心理細(xì)節(jié)都不放過(guò)，比如孩子厭學(xué)、早戀問(wèn)題，雖然家長(zhǎng)對(duì)問(wèn)題持有的態(tài)度都是出于好意，但是不得不說(shuō)的一點(diǎn)是，往往越是關(guān)注，孩子就越對(duì)家長(zhǎng)的行為產(chǎn)生逆反心理。因此，打電話咨詢知馨國(guó)際心理咨詢機(jī)構(gòu)的家長(zhǎng)總問(wèn)到這樣一個(gè)問(wèn)題：孩子不接受青少年心理咨詢，怎么辦呢？

    心理咨詢是一項(xiàng)通過(guò)咨詢師使用咨詢技術(shù)來(lái)改變咨客主觀感受的工作，因此在心理咨詢?cè)瓌t上來(lái)說(shuō)，咨詢前必須要求咨客有強(qiáng)烈的尋求改變的愿望，咨詢才能進(jìn)行下去。青少年心理咨詢案例中，我們的確遇到過(guò)對(duì)咨詢完全不配合的個(gè)人，青少年群體當(dāng)中此類問(wèn)題也存在，但是青少年與成人心理咨詢?cè)诤芏嗟胤絽s有著明顯的不同：青少年正處于生長(zhǎng)階段，在學(xué)校里需要大量的學(xué)習(xí)，因此在模式上，青少年比成人更容易接受來(lái)自“權(quán)威”的指導(dǎo)，另外青少年心理與人格尚未完全定型，有能力的咨詢師能夠通過(guò)孩子的言行舉止找出青少年心理成長(zhǎng)的短板，并且每個(gè)由家長(zhǎng)推介來(lái)的孩子，在其成長(zhǎng)過(guò)程中也一定遇到了痛苦，一旦找準(zhǔn)痛點(diǎn)尋找到溝通關(guān)鍵，與孩子建立溝通，讓孩子徹徹底底的講出心中所想，其實(shí)并不困難。

    青少年心理咨詢師既是心理成長(zhǎng)的伴侶，更是孩子的人生導(dǎo)師，因此在面對(duì)對(duì)咨詢極度排斥的孩子的時(shí)候，家長(zhǎng)不要過(guò)于強(qiáng)烈的表現(xiàn)出自己的動(dòng)機(jī)，這樣更容易引起本就排斥咨詢的孩子的心理警覺(jué)。常見(jiàn)的狀況下，可以通過(guò)說(shuō)服孩子“去見(jiàn)一個(gè)可以幫助你的老師”這樣的說(shuō)法來(lái)增加孩子的好奇心與解決問(wèn)題的動(dòng)力，或者第一次溝通通過(guò)電話、視頻語(yǔ)音等進(jìn)行來(lái)消除孩子的阻抗，切不可強(qiáng)行將孩子騙至咨詢室，因?yàn)檎J(rèn)為自己被“騙”的孩子往往有著強(qiáng)烈的情緒，在此種因素干擾下，咨詢師與孩子的關(guān)系難以很快建立，會(huì)影響到咨詢的時(shí)間與效果。

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