孩子要的不僅是保姆還是父母？

　　小敏是一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，性格安靜，但是脾氣很壞，一旦和同學(xué)、老師發(fā)生沖突的時(shí)候，小敏就大吼大叫，甚至有時(shí)候會(huì)推搡同學(xué)，在家的時(shí)候，只要父母一說(shuō)她什么，她就會(huì)大哭大鬧，并且自己拿頭撞墻。比如父母說(shuō)讓她吃了晚飯?jiān)俪鋈ネ妫蜁?huì)大吵大鬧，“不達(dá)目標(biāo)不罷休”。

　　心理咨詢師在和小敏以及她父母溝通過(guò)后，發(fā)現(xiàn)小敏采取這樣夸張而劇烈的動(dòng)作是為了引起父母的關(guān)注和重視。小敏一歲開(kāi)始就是由保姆照顧長(zhǎng)大的，父母覺(jué)得應(yīng)該給孩子提供豐厚的物質(zhì)條件，只要小敏需要的，他們認(rèn)為需要的都會(huì)給孩子買。平時(shí)幾乎沒(méi)有時(shí)間和小敏聊天和玩耍，晚上回家小敏已經(jīng)睡了，周末的時(shí)候兩人都很累，都希望能靜靜的休息下，偶爾帶孩子出去玩，孩子太能鬧騰。

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　　心理詢師認(rèn)為，孩子的成長(zhǎng)其實(shí)最好是父母親自陪伴會(huì)比較好，對(duì)孩子內(nèi)心安全感的建立非常重要。小敏不僅缺乏父母的陪伴，同時(shí)在小敏成長(zhǎng)過(guò)程中保姆頻繁更換，這讓小敏內(nèi)心始終處在一種不安和動(dòng)蕩的感覺(jué)中。

　　小敏和老師同學(xué)之間的沖突，和父母之間的沖突，其實(shí)都是在用行動(dòng)來(lái)表達(dá)反抗和不滿，她無(wú)法用語(yǔ)言和其他方式來(lái)表達(dá)自己，而這樣的表現(xiàn)和她的年齡相比是比較幼稚的。

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　　現(xiàn)代社會(huì)節(jié)奏的加快，讓很多父母滿足了孩子的物質(zhì)需求卻在情感上匱乏，這導(dǎo)致現(xiàn)在社會(huì)更容易滋生青少年問(wèn)題。因此如何協(xié)調(diào)好家庭、孩子和工作的事情是需要每位即將為人父為人母的你來(lái)認(rèn)真對(duì)待的，通過(guò)專業(yè)的心理輔導(dǎo)可以給你提供非常大的幫助，避免出現(xiàn)類似小敏的情況。

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