愛孩子，該怎樣愛？（下）

  無條件的愛不是溺愛

　　錯誤的家教方法會讓孩子無所適從。什么叫溺愛？溺愛會對孩子產(chǎn)生什么影響？在家庭大環(huán)境下，包辦代替、過分注意、輕易滿足、大驚小怪、剝奪獨立、害怕哭鬧、當面袒護都是溺愛，孩子到了學校就會表現(xiàn)為不服從管理、不遵守規(guī)則、不喜歡被約束、與同學相處時多爭吵、不愿意分享、受挫折時難以接受……錯誤的家庭教育方法，不但會影響孩子的發(fā)展、還會影響家長和學校的教育合作。

　　有些家長在教育理念上和學校不一致，不僅造成學校的困惑，也會對孩子造成困惑。比如學校要減負，但家長說作業(yè)太少不行，擅自給孩子增加家庭作業(yè)；學校鼓勵孩子自己的事情自己做，但家長說不行，“只要好好學習，其他的你都不用管了”；學校鼓勵孩子多嘗試、多展示，家長會抱怨孩子“什么都不如別人”……弄得孩子無所適從。

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　　很多家庭教育誤區(qū)，都源于家長覺得孩子是自己的面子，是自己的成績單。所以會有“孩子是我的”、“我是你爸你媽，你必須聽我的”、“將來你就會明白我是對你好”等種種說法，說明我們沒把孩子當成一個獨立的個體，沒有把孩子當成孩子，給孩子的愛其實是有條件的。

　　父母對孩子的愛不應有條件

　　不要把孩子行為的錯誤延伸到整個人。很多家長都認可對孩子的愛應該是無條件的，但他們的很多做法卻讓孩子感覺到愛是有條件的。比如孩子考試考第一名就有獎品，把玩具收拾好爸爸就喜歡，再不去寫作業(yè)媽媽就不愛你了……實際上，每個孩子都有愛的饑渴癥，擔心父母會隨時收回對他們的愛。孩子會從父母的言行表情判斷父母的愛是不是有條件的。

　　孩子犯了錯誤，家長可以批評，也可以處罰，但一定要明確地表達，“我批評的是你的不良行為，而不是你這個人”，一定不要把孩子行為的錯誤擴大和延伸到整個人。懲罰完畢一定要和孩子說明為什么要懲罰他，一定要給孩子一個擁抱，或者說：“爸爸媽媽還是愛你的，但要批評你今天的行為。”這一點尤其重要。

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　　每個孩子都是心理學家，他們本能就知道你的愛是不是由衷的。孩子如何解讀父母的愛非常重要，所以父母要讓孩子感覺到，無論任何時候他都是被愛的，父母的愛是無條件的。當然，無條件地愛孩子不是溺愛，不是他想要什么都得答應。父母要全然接納的是孩子這個人，而不是孩子的行為，不是孩子的任何行為都要照單全收。愛孩子，就是明確地告訴成長中的他，哪些行為是好的，哪些是不對的，幫助他更好地社會化。

　　孩子是第一次做孩子，父母也是第一次做父母。很多事情只有一次，我們或許會感到不知怎樣做最好。然而每一位父母都是從孩子過來的，回頭想想那個時候的你想要什么，你希望父母是怎樣的，再看看現(xiàn)在自己的行為和言語，或許你會知道該怎么做一個好父母。

　　當然，或許你的父母也讓你不進入人意，讓你不知道該如何去說，去做，不知道該如何去面對孩子生活和學習中的問題，沒有關系，您可以求助專業(yè)的青少年心理和家庭教育方面的心理咨詢師，讓心理專家?guī)湍秃⒆右黄鸪砷L！

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