孩子為什么不聽話？

　　很多家庭中都會(huì)發(fā)生這樣的情景媽媽：老玩游戲，都玩了三個(gè)小時(shí)了，作業(yè)一個(gè)字沒寫！你這孩子怎么這么沒有自覺性呢？做事情拖拖拉拉，懶懶散散，跟你說了多少遍了！怎么反復(fù)說就是不改呢！

　　孩子：我就是沒自覺性，我就是懶散，你就知道整天說我！

　　媽媽：你這孩子，跟你講道理怎么就聽不進(jìn)去呢？我這不是為你好嗎？

　　兒子：反正我就是不聽！

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　　很多媽媽都很苦惱，為什么我每天一遍遍的說，孩子就是不聽話呢？明明是為了他好，怎么就不理解我的苦心呢？

　　作為旁觀者，我們能看到，媽媽希望孩子意識(shí)到問題，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，她費(fèi)了很大勁，卻得不到該有的效果，那問題出在哪里呢？

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　　第一、媽媽把玩游戲不做作業(yè)直接歸為孩子沒自覺性，拖拉和懶散。孩子小的時(shí)候因?yàn)樯硇陌l(fā)展不完善很容易在做事情、控制自己行為方面有些薄弱，他們往往是無意識(shí)的，但是被媽媽這么一說似乎就是有意識(shí)的這么去做了。孩子很容易認(rèn)為在媽媽眼里自己就是這么糟糕，這么不討人喜歡，進(jìn)而產(chǎn)生情緒和情感上的排斥。

　　第二、媽媽這樣的態(tài)度和言語行為其實(shí)反應(yīng)除了媽媽內(nèi)心的焦慮和不安。她擔(dān)心孩子會(huì)變的沒自覺性，會(huì)變的懶散和拖沓，為了轉(zhuǎn)移這份焦慮和不安就直接變成了帶情緒的指責(zé)向孩子“宣泄”，而這份情緒到孩子這里發(fā)生了不一樣的變化。如果慢慢可以換種方式溝通，將自己內(nèi)心的擔(dān)心告訴孩子，和孩子平等的來對(duì)話，孩子的態(tài)度顯然會(huì)發(fā)生變化。

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　　第三、媽媽的焦點(diǎn)都在孩子做得不好的事情上面的時(shí)候，一方面，打擊了孩子的自尊心和自信心，孩子內(nèi)心肯定是不舒服的；另外一方面，在結(jié)果上也不利于孩子去改正缺點(diǎn)和更有信心地處理問題。因此，媽媽要學(xué)會(huì)尋找孩子身上的閃光點(diǎn)，學(xué)會(huì)看到孩子每一次比過去做得更好的地方，然后就此及時(shí)地鼓勵(lì)到孩子，給孩子更多的信心去面對(duì)當(dāng)下及未來的課題。

　　當(dāng)父母感覺孩子不聽自己的話，總是和自己對(duì)著干的話，家長(zhǎng)需要反省下自己和孩子溝通的方式、態(tài)度，而不把問題歸為孩子的問題。家長(zhǎng)意識(shí)到自己的方式，并積極尋求改變，給孩子提供足夠的尊重，孩子也會(huì)發(fā)生不一樣的變化。

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