一位媽媽這樣描述她的困擾：

　　孩子大了，越來越難帶了，我感覺到自己已經把控不了了。我的女兒已經9歲了，剛剛讀完2年紀，快要上3年級了。孩子越長大越是不聽話，現(xiàn)在都會和我頂嘴了。最近不是放暑假嘛，我想給她補補她的語文，就給她報了個語文班和寫作班;另外，我聽老師說，要充分發(fā)揮他們的藝術能力，開發(fā)孩子的右腦神經網絡，所以我給他她報了一個鋼琴課。但是女兒一點都不珍惜，她說她不要學寫作，她討厭寫作，她還說不想彈琴，聽到別的同學說彈琴很辛苦。而且她還愛看童話書，我看到后都沒收了，畢竟童話書里的世界和現(xiàn)實世界太遠了，會歪曲孩子對現(xiàn)實的看法和在現(xiàn)實世界里的適應。后來我還給她買了唐詩宋詞，讓她每天早上寫作業(yè)前讀一讀，我還是堅信學習傳統(tǒng)文化才是最好的教育。昨天，鋼琴課第一天開學，女兒死活不要去，就坐在地上哭。我和她說：媽媽都是為你好，給你報了那么貴的課，別的孩子想學都不一定能學。最后還是我把她拖過去的，孩子又哭又鬧的，作為大人，這么多眼睛看著，我真是丟盡臉了啊，但是你說我還能有什么辦法?我受了委屈，還總會期待孩子長大了哪一天她會慢慢理解我的一片苦心，這樣一想，我就會覺得自己的付出都是值得的。但是，下午孩子回到家之后，一看到我就哭著和我說：你太霸道了!你是個壞媽媽，我討厭你!我一下子就懵住了。老師，我都是在為她好，反而換來一個壞媽媽的名號。難道我不做任何事情就是最好的嗎?你說我能怎么做啊?

　　咨詢師的回復：

　　這位媽媽，你可能需要來思考一個核心問題：你是為了操控你的孩子，還是真的為了你的孩子的成長呢?

　　首先，你要留意和覺察你自己內心的不安全感。這份不安全感驅使你不斷地給周邊環(huán)境制定標準和秩序，你的這種害怕失去、害怕失敗的焦慮使你承受不住秩序被打破而帶來的無規(guī)則的存在。因此，你試圖更緊地抓住和掌控你女兒的行為來達到你控制的目的。然而越控制越容易失去，越失去越更想控制，如此惡性循環(huán)。試問，一位每天處于焦慮狀態(tài)中的媽媽怎么能讓自己身邊的孩子快樂起來呢?所以，你首先要讓自己輕松快樂起來。這個時候你也可以尋求專業(yè)的心理咨詢的幫助來療愈自己，讓自己開心和喜悅，同時也可以對親子關系的改進獲取專業(yè)的指導。

　　同時，大人要知道，孩子所看到的世界和大人是不一樣的。家長們平日里總認為自己站得高，看得遠，由此而以居高臨下的姿態(tài)地將自己的價值觀強加到孩子的身上，卻無法真正設身處地在孩子的角度來感受他們的感受，甚至剝奪了孩子們的情緒和感受。媽媽們可以彎下自己的身體，和孩子在同一水平高度，去多看看孩子所看到的世界，多去感受孩子的感受。

　　這位媽媽還要學會引發(fā)孩子的興趣，發(fā)揮孩子的自主權。我們都知道填鴨式教育的不好，那么作為父母就要學會對自己類似的無效行為及時喊停了。所以，這位媽媽要首先學會傾聽孩子內心的聲音，而不是首先將自己認為好的東西一股腦兒塞給孩子。在傾聽的時候，學會去理解和認可孩子的想法，不要去向評判和指責。同時，慢慢地引導孩子的各種興趣愛好，期間大人可以提供一些參考意見，但是不為孩子做選擇。這是非常關鍵的一點，大人一定要學會放下?lián)鷳n和恐懼，學會讓孩子為自己做決定。

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