升入高中后，乖孩子叛逆了　　

　　小萌自小是長(zhǎng)輩們眼中的乖乖女，中考失利上了一所普通高中后，小萌的內(nèi)心發(fā)生了很大變化，不僅成績(jī)大不如前，行為上也十分沖動(dòng)，經(jīng)常頂撞父母，媽媽不知道曾經(jīng)那個(gè)乖順的女兒究竟為什么會(huì)變成現(xiàn)在這個(gè)樣子，前來(lái)咨詢。

　　青春期的孩子，普遍存在逆反心理，這是青少年成長(zhǎng)的必然規(guī)律。在這個(gè)向成人跨越的時(shí)期，他們不愿意也不能繼續(xù)做一個(gè)聽話的乖寶寶。孩子們驚慌并欣喜于自己的變化，感到自己已經(jīng)是個(gè)有獨(dú)立見解的成人了，可習(xí)慣了孩子聽話的父母?jìng)?，面?duì)孩子突如其來(lái)的轉(zhuǎn)變卻感到手足無(wú)措，他們不知道如何應(yīng)對(duì)孩子對(duì)自己權(quán)威的挑戰(zhàn)。成長(zhǎng)是每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷的必然階段，如果不順從它的規(guī)律，企圖將其打壓回過(guò)去，必然會(huì)阻礙孩子內(nèi)在能量的流動(dòng)，打亂孩子內(nèi)在的平衡。所以，這需要我們家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變一下自己的角色和教育方式，換句話說(shuō)，不是該把孩子變回去，而是家長(zhǎng)要變了。因?yàn)殡S著孩子的變化，家長(zhǎng)以前的權(quán)威角色就會(huì)失效。如果你一直留戀于孩子曾經(jīng)的乖巧狀態(tài)，不愿正視孩子獨(dú)立的事實(shí)，那么說(shuō)明家長(zhǎng)沒(méi)有跟上孩子的步伐，這樣只會(huì)讓沖突變得越來(lái)越大。如果非讓TA回去，孩子的身體與心理發(fā)展會(huì)受到很大的影響，無(wú)法正常地發(fā)育。

　　對(duì)案例中的小萌來(lái)說(shuō)，中考失利發(fā)生在她青春期之時(shí)，這對(duì)自我意識(shí)萌發(fā)的她來(lái)說(shuō)是個(gè)雪上加霜的打擊。青春期的孩子，自尊心處于一個(gè)成長(zhǎng)中的狀態(tài)，他們渴望被認(rèn)可，而這次考試無(wú)疑使她的自我認(rèn)同感受挫。同時(shí)，沖撞父母、逆反暴躁等行為，很可能與考試后家長(zhǎng)對(duì)待小萌的態(tài)度有關(guān)。遭遇挫折的人最忌諱別人刻意的關(guān)心和鼓勵(lì)，他們最希望得到的是自然的愛(ài)、接納和陪伴。以前，小萌父母可能更多的是贊賞她，視她為驕傲，甚至忍不住在外人面前夸一夸，這件事情發(fā)生后，則很可能會(huì)表達(dá)出一些若有似無(wú)的負(fù)性情緒，比如有意無(wú)意地督促她學(xué)習(xí)，或者跟她說(shuō)，爸爸媽媽相信你可以做到跟以前一樣好……這些“假裝”的話會(huì)觸動(dòng)小萌內(nèi)在的敏感點(diǎn)，使她覺(jué)得父母不愛(ài)現(xiàn)在的自己，他們喜歡的是那個(gè)從前的乖乖女。那么小萌心里自然會(huì)積壓很多負(fù)性情感需要宣泄和釋放。

　　另外，孩子的失利未必只是孩子自己的，很可能也是家長(zhǎng)的。在孩子遇到瓶頸時(shí)，身為家長(zhǎng)的你，有沒(méi)有首先體察一下自己的情緒呢？你是不是隱藏了自己的真實(shí)情緒——無(wú)論它是失望、無(wú)奈，還是憤怒？處理不好自己的情緒，就不會(huì)真正接納孩子的狀態(tài)，不論你怎么隱藏，在與孩子的互動(dòng)中，它都會(huì)或多或少的被你表達(dá)出來(lái)，引起你和孩子的不悅。在小萌中考失利后，她很可能想得到媽媽無(wú)條件的愛(ài)和關(guān)系，但是她卻真實(shí)感受到了媽媽內(nèi)在的不愉快。所以，安撫孩子之前，請(qǐng)先安撫一下自己吧！當(dāng)你的情緒在本質(zhì)上有了變化時(shí)，你和孩子的關(guān)系才會(huì)有新的變化。

　　擁抱你的孩子，給TA最好的愛(ài)、最真實(shí)的接納，TA會(huì)成為最好的自己。

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